Docuthèque – Recherche par thème

Le COMité OPérationnel M.A.T.E.O. du 9 octobre a été dédié à la coopération des DITEP avec les partenaires de l'Education Nationale. Les académies de Toulouse et Montpellier ont signé, avec l'ARS Occitanie, une convention régionale (2024-2029) pour une mise en œuvre opérationnelle des directives issues du comité interministériel du handicap du 16 mai 2024. Me PELANGEON (ARS), M. MONTOYA (académie de Toulouse), M. LAFFITTE (académie de Montpellier) nous ont présenté cette convention et ont échangé avec les participants sur les orientations proposées. Puis 4 DITEP ont relaté leurs expériences de coopération avec l'Education Nationale. Ce compte-rendu renvoie à des présentations et des guides concernant "l'école inclusive".

Le COMité OPérationnel de M.A.T.E.O. du 28/02/2024 a porté sur la fonction appui-ressources. Lors de cette journée, après une intervention de Kim Hautois, de l'ANAP et des échanges à propos de cette fonction, son objectif, son développement en Occitanie, les effets au sein des DITEP, les participants se sont regroupés pour imaginer la création de flyers qui pourraient être utilisés par les DITEP pour se présenter et présenter la fonction. Le présent document rend compte des échanges et productions de la journée ainsi que des renvois vers des ressources documentaires de l'ANAP sur ce sujet.

Le COMité OPérationnel de M.A.T.E.O. du 28/02/2024 a porté sur la fonction appui-ressources. Lors de cette journée, après une intervention de Kim Hautois, de l'ANAP et des échanges à propos de cette fonction, son objectif, son développement en Occitanie, les effets au sein des DITEP, les participants ont trouvé opportun de disposer d'un flyer commun présentant tous les DITEP d'Occitanie A l'issue de ce COMOP, les chargées de mission ont travaillé un projet de flyer à partager dont une version est disponible en cliquant sur le lien.

Le COMité OPérationnel de M.A.T.E.O. du 28/02/2024 a porté sur la fonction appui-ressources. Lors de cette journée, après une intervention de Kim Hautois, de l'ANAP et des échanges à propos de cette fonction, son objectif, son développement en Occitanie, les effets au sein des DITEP, les participants se sont regroupés pour imaginer la création d'un flyer qui pourrait être utilisé par les DITEP pour présenter la fonction. A l'issue de ce COMOP, les chargées de mission ont travaillé un projet de flyer à partager dont une version en format modifiable est disponible en cliquant sur le lien.

Le COMité OPérationnel de M.A.T.E.O. du 28/02/2024 a porté sur la fonction appui-ressources. Lors de cette journée, après une intervention de Kim Hautois, de l'ANAP et des échanges à propos de cette fonction, son objectif, son développement en Occitanie, les effets au sein des DITEP, les participants se sont regroupés pour imaginer la création d'un flyer qui pourrait être utilisé par les DITEP pour présenter la fonction. Le présent document rend compte des propositions. A l'issue de ce COMOP, les chargées de mission ont travaillé un projet de flyer à partager dont une version en format modifiable est disponible sur le site M.A.T.E.O. à l'adresse suivante :

M. Fabien BERNARD, directeur du GAPAS, nous a accompagné lors du COMité OPérationnel du 4 octobre 2023 dédié à la place de la famille et/ou des représentants légaux au sein des DITEP. Il propose de partager également son expérience autour de deux équipes d’interventions en prévention dans les écoles, toutes les deux financées par la ville de Roubaix : l’équipe mobile d'appui et soutien à la scolarité (qui n’est pas une EMAS) et l’équipe Agir sur le climat scolaire.

Ce document reprend les réflexions partagées par les membres du Comité Opérationnel lors du COMité OPérationnel M.A.T.E.O. du 8/12/2021. Les éléments reportés ici reflètent l’état, à date, des situations rencontrées et partagées par les D-I.T.E.P et SESSAD impliqués dans la démarche : définition partagée, retours d'expériences et témoignages, points d'appuis et supports aux réflexions. La dynamique M.A.T.E.O. est, en elle-même, une définition par l’exemple de la dimension Territoriale et Partenariale. En effet, elle témoigne de l’approche écologique (au sens de système) portée par l’ensemble des acteurs et parties prenantes du projet : sans concurrence et en complémentarité. Ce domaine opérationnel est un « pivot » dans la mise en oeuvre des dispositifs intégrés.

Convention partenariale entre le collège Ambrussum et le DITEP de Bourneville à Montpellier

Présentation du dispositif partenarial du collège Ambrussum avec le DITEP Bourneville (association ADAGE, Hérault)

Projet d'unité externalisé du D.ITEP Les Alicantes 2022-2024