Le fondement collaboratif de la démarche de M.A.T.E.O. rend visible la richesse et la diversité des réponses développées sur les territoires. Les outils et supports partagés ici sont des témoignages de la mise en oeuvre de projets et d’actions qui contribuent à opérationnaliser les “nouveaux” modes d’accompagnements induits par le passage en dispositif. A l’opposé d’une proposition de modélisation, cet espace est dédié à la mise en commun de ressources opérationnelles pour inspirer et mettre en lien les acteurs qui contribuent à la transformation de l’offre médico-sociale vers des fonctionnements en Dispositifs Intégrés.
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Comité Opérationnel M.A.T.E.O : QVCT et accompagnement au changement
Taille : 205.92 KB
Publication : 11 février 2025
Rubrique(s) :
Ressources documentaires Ressources expériences
Le fonctionnement en dispositif intégré et les évolutions de l’offre de soins engendrent des transformations majeures des organisations de travail et des services des établissements. Levier indispensable de réussite dans leurs réorganisations, la conduite du changement fait partie des enjeux stratégiques pour les établissements qui s’emploient à répondre au nouveau contexte médico-social tout en garantissant une qualité de vie au travail à ses salariés. Les conditions de travail étant un enjeu incontournable pour le développement des organisations et pour le bien-être au travail de l’ensemble des acteurs des établissements, M.A.T.E.O. a choisi de consacrer une journée de réflexion sur ce sujet. L'intervenante pour cette journée est madame Carine BELIN, de l’ARACT Occitanie. L'ARACT Occitanie est une des 16 délégations régionales de l’ANACT (Agence Nationale pour l'Amélioration des Conditions de Travail), établissement public administré par l’État et les partenaires sociaux, doté d’une mission de service public. L’ARACT a pour mission de contribuer à l’amélioration des conditions de travail des salariés, et de l’efficacité des entreprises et des organisations, de promouvoir des démarches d’innovation sociale, en agissant notamment sur l’organisation du travail et des relations professionnelles. Animation assurée par les deux chargées de mission M.A.T.E.O.
Ce document rassemble l'ensemble des supports de présentation, guide et outils qui ont été partagés lors de ce COMOP sur le sujet de la Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT).
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Implantation du DITEP au cœur du Territoire (Espace de vie sociale BOOSTER à Beaucaire)
Taille : 283.58 KB
Publication : 24 mai 2024
Rubrique(s) :
Ressources expériences
Thème(s) :
Appui-ressources
Nature :
Fiche opérationnelles expériencielle
Un concept de « Tiers Lieu » labellisé « Fabrique de Territoire », a été inauguré en décembre 2019. Le D.I.T.E.P. Le Grézan est un partenaire associé à ce Tiers lieu et à sa philosophie : - « Recréer du lien social » - « Être partie prenante d’un lieu multigénérationnel où l’on se rencontre, où l’on échange des savoir-faire et où l’on acquiert de nouvelles compétences »
Convention Ambrussum DITEP Bourneville
Taille : 231.68 KB
Publication : 18 novembre 2024
Rubrique(s) :
Ressources expériences
Convention partenariale entre le collège Ambrussum et le DITEP de Bourneville à Montpellier
“Villa Autonome” – un internat externalisé – (34)
Taille : 234.44 KB
Publication : 24 mai 2024
Rubrique(s) :
Ressources expériences
Nature :
Fiche opérationnelles expériencielle
Création d’un internat pour 5 jeunes de 17 ans et plus, dans une villa, en ville. Objectifs : - acquisition d'autonomie personnelle - gestion du quotidien - insertion socio-professionnelle
Cohérence de la vie institutionnelle : les commissions de fonctionnement
Taille : 249.04 KB
Publication : 24 mai 2024
Rubrique(s) :
Ressources expériences
Thème(s) :
Interdisciplinarité
Nature :
Fiche opérationnelles expériencielle
Au sein du DITEP de la Villa Blanche Peyron, à Nîmes, un nombre important de commissions de travail existent, permettant d’interroger le fonctionnement et la cohérence de l’établissement ainsi qu’améliorer la qualité de sa prestation.
Livret d’accueil du DITEP L’ESSOR Jean Plaquevent
Taille : 2420.12 KB
Publication : 18 novembre 2024
Dimension(s) :
Participative
Rubrique(s) :
Ressources expériences
Livret d'accueil du DITEP l'ESSOR Jean Plaquevent mis à jour en Septembre 2023.
Le DITEP opère en milieu rural à la limite entre le Gers et la Haute Garonne. Il nous partage son livret d'accueil mis à jour récemment.
Livret d’accueil en F.A.L.C. (Facile à Lire et à Comprendre) (34)
Taille : 232.48 KB
Publication : 24 mai 2024
Dimension(s) :
Participative
Rubrique(s) :
Ressources expériences
Nature :
Fiche opérationnelles expériencielle
Le livret d'accueil est difficilement accessible aux jeunes et/ou à leurs familles : longueur des textes, difficultés liées à la langue, accès à la lecture complexe. La présentation de ce livret a été construit selon la technique Facile à Lire et à comprendre.
UNE MEDIATION PRE-PROFESSIONNELLE : création d’une entité « restaurant mobile » de type foodtruck
Taille : 379.8 KB
Publication : 24 mai 2024
Dimension(s) :
Participative
Rubrique(s) :
Ressources expériences
Nature :
Fiche opérationnelles expériencielle
Présentation d'une médiation préprofessionnelle qui s’inscrit pleinement dans la dynamique DITEP et dans une démarche citoyenne de lutte contre la «malbouffe»
QVCT_questionnaire sur le bien être au travail
Taille : 139.94 KB
Publication : 5 février 2025
Rubrique(s) :
Ressources expériences
Ce questionnaire a été élaboré par le DITEP Ste Gemme ouest audois de l'association Santé Social Solidarité (A3S) à Bram (11).
Il a été réalisé dans le cadre d'une démarche globale de QVCT menée au niveau associatif et a été adressé à l'ensemble des professionnels..
Présentation du processus de déploiement en dispositif auprès d’un partenaire DITEP (31)
Taille : 745.12 KB
Publication : 24 mai 2024
Rubrique(s) :
Ressources expériences
Nature :
Fiche opérationnelles expériencielle
L’équipe du DITEP Château Sage (ASPE2A) s'est prêtée au jeu pour partager et expliquer les étapes opérationnelles et les impacts du passage en dispositifs dans un ITEP partenaire.
Cette action a également permis une interconnaissance entre les deux établissements situés sur le même territoire pour améliorer, notamment, les orientations au vue des spécificités respectives et réponses possibles à mettre en œuvre.