Le DITEP du GREZAN a élaboré sa procédure d’admission dans le souci de la co construction avec les parents et la mise en place d’une relation de confiance partagée., Participative, Fiche opérationnelles expériencielle, Place des familles, Pouvoir d’agir, Ressources expériences
., Participative, Fiche opérationnelles expériencielle, Parcours, Place des familles, Pouvoir d’agir, Ressources expériences
RESTAURER LA CAPACITÉ D’ACTION DES PARENTS ou comment apporter de nouvelles réponses aux passages à l’acte violent des jeunes, tout en changeant les relations avec les familles., Participative, Fiche opérationnelles expériencielle, Place des familles, Ressources expériences
L’équipe du DITEP Château Sage (ASPE2A) s’est prêtée au jeu pour partager et expliquer les étapes opérationnelles et les impacts du passage en dispositifs dans un ITEP partenaire. Cette action a également permis une interconnaissance entre les deux établissements situés sur le même territoire pour améliorer, notamment, les orientations au Lire la suite…
Le livret d’accueil est difficilement accessible aux jeunes et/ou à leurs familles : longueur des textes, difficultés liées à la langue, accès à la lecture complexe. La présentation de ce livret a été construit selon la technique Facile à Lire et à comprendre., Participative, Fiche opérationnelles expériencielle, Environnement capacitant, Place Lire la suite…
L’Association des Itep et de leurs Réseaux (AIRe) met en ligne le compte-rendu (textes, photos, vidéos) des 26es journées d’étude, de recherche et de formation qu’elle a organisées à Rennes en décembre 2021 sur le thème de la culture. Le “pas de côté”, pratique quotidienne des équipes des DITEP, est Lire la suite…
L’Association des Itep et de leurs Réseaux (AIRe) met en ligne le compte-rendu (textes, photos, vidéos) des 24es journées d’étude, de recherche et de formation qu’elle a organisées à Montpellier en décembre 2019 et qui étaient consacrées au thème de l’inclusion en Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (Itep). Une synthèse Lire la suite…