Les Pôles d’Appui et de Ressources Handicap et Inclusion (PARHI) d’Occitanie : des ressources et des pratiques novatrices au service de l’inclusion. Restitution du forum de 3 et 4 octobre 2022, Coordination et coopération, Territoriale et partenariale, Supports de communication, Environnement capacitant, Parcours, Projet Personnalisé d’Accompagnement, Ressources documentaires, Ressources expériences
Les Pôles d’Appui et de Ressources Handicap et Inclusion (PARHI) d’Occitanie : des ressources et des pratiques novatrices au service de l’inclusion. Restitution du forum de 3 et 4 octobre 2022, Coordination et coopération, Territoriale et partenariale, Supports de communication, Environnement capacitant, Parcours, Projet Personnalisé d’Accompagnement, Ressources documentaires, Ressources expériences
Les Pôles d’Appui et de Ressources Handicap et Inclusion (PARHI) d’Occitanie : des ressources et des pratiques novatrices au service de l’inclusion. Restitution du forum de 3 et 4 octobre 2022, Coordination et coopération, Territoriale et partenariale, Supports de communication, Environnement capacitant, Parcours, Projet Personnalisé d’Accompagnement, Ressources documentaires, Ressources expériences
Support de présentation fourni par les invités au COMOP du 9 octobre 2024 dédié aux questions de scolarisation et de formation professionnelle : Messieurs. LAFFITTE et MONTOYAT (Education Nationale) et Mes. EL FARDAOUI et PELANGEON (ARS) : – Présentation des orientations nationales et des éléments constitutifs du dernier Comité Interministériel Lire la suite
Support de présentation fourni par les invités au COMOP du 9 octobre 2024 dédié aux questions de scolarisation et de formation professionnelle : Messieurs. LAFFITTE et MONTOYAT (Education Nationale) et Mes. EL FARDAOUI et PELANGEON (ARS) : – Présentation des orientations nationales et des éléments constitutifs du dernier Comité Interministériel Lire la suite
Support de présentation fourni par les invités au COMOP du 9 octobre 2024 dédié aux questions de scolarisation et de formation professionnelle : Messieurs. LAFFITTE et MONTOYAT (Education Nationale) et Mes. EL FARDAOUI et PELANGEON (ARS) : – Présentation des orientations nationales et des éléments constitutifs du dernier Comité Interministériel Lire la suite
Les dimensions territoriales et partenariales sont au cœur de cette manière de penser l’accompagnement des enfants, adolescents et jeunes adultes qui sont orientés vers ces établissements. Ce document rappelle le cadre législatif et réglementaire concernant cette dimension. , Territoriale et partenariale, , Appui-ressources, Place des familles, Apports réglementaires et législatifs
Les dimensions territoriales et partenariales sont au cœur de cette manière de penser l’accompagnement des enfants, adolescents et jeunes adultes qui sont orientés vers ces établissements. Ce document rappelle le cadre législatif et réglementaire concernant cette dimension. , Territoriale et partenariale, , Appui-ressources, Place des familles, Apports réglementaires et législatifs
Les dimensions territoriales et partenariales sont au cœur de cette manière de penser l’accompagnement des enfants, adolescents et jeunes adultes qui sont orientés vers ces établissements. Ce document rappelle le cadre législatif et réglementaire concernant cette dimension. , Territoriale et partenariale, , Appui-ressources, Place des familles, Apports réglementaires et législatifs
Rapport Piveteau “Zéro sans solution” – 2014, Collaborative, Coordination et coopération, Territoriale et partenariale, , Interdisciplinarité, Parcours, Ressources documentaires